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教师如何用好课堂上的信息化‘神器’

来源:澳门太阳城提款最快登入  时间:2021-02-10 14:18:56

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信息技术的发展正在推动时代变革,教育能否跟得上信息技术的脚步?在教师招聘结构化面试的面试中,综合分析能力测查的题目除了教师教育教学行为事件,还包括教师自身的专业性发展、教育教学能力的提升。如:“教师如何利用信息化推动教学”“谈谈你如何提高自身的授课能力?”等问题。广大考生在面试中,往往对此问题时,容易抓不住核心,导致答题内容浮于表面,得不了高分。

为此,中公教育研发团队针对“教师如何用好课堂上的信息化‘神器’”。为广大考生做详细的解读,以帮助考生全面备考。

一、背景

最近,一款智能白板小游戏在一些中小学“火”了。你刮出“辣条”,我刮出“试卷”,他刮出“考题”……学生只要站在智能白板前用手指轻松一刮,被色条遮挡的内容就显现了出来,智能白板、教学一体机、掌控版这些放在十年前难以想象能出现在中小学课堂中的设备,已经为越来越多的教师所熟悉。

二、观点及分析

当前教学进入线上线下融合的新阶段,需要我们不断优化教与学的策略,让这些内容服务教学,同时教学设计能够基于现在化的教学手段促进教师对教学的研究,提高课堂的时效性,提高教学效果。因此,我认为教师必须不断更新教育教学思想及手段。

三、措施

(一)结合教学实际情境

教师可以利用新技术大大增强教学的交互性、体验性,尤其是在疫情之下,推动数字教室建设,更好实现线上线上融合教学。

(二)主动迎接角色转变

教师要不断优化教学策略,同时在进行教学设计的时候,能够基于这些现代化的教学手段上,提高课堂的时效性,提高教学效果,以学生为中心,从而便捷地将学生带入到体验式的学习中。

(三)教研环节的信息化

建构教研组线上研究共同体,汇集当下教学问题形成研讨专题,集中力量解决学科核心问题,从整体上提高教师队伍质量,推动我国教育的发展。

以上是中公教育研发团队就“教师如何用好课堂上的信息化‘神器’”进行的分析,考生可结合相似的话题进行梳理与备考,预祝各位考生一切顺遂!

(责任编辑:宋君杰)

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